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支持大抓周的教育計畫
教育是「面對未來」的事業 在所有公共議題當中,教育議題是最詭異最困難的。因為大部分議題都是要解決當下遇到的問題,但教育不是,教育是「面向未來」的事業。教育的目的要幫助我們在進入社會以前,學會各種面對未來世界所需的能力。但弔詭的是,沒有人知道「未來」到底長什麼樣子!有人說未來是國際化的時代,所以大家快來學英文。有人說未來是數位的時代,大家從小來學寫code。所有喊出來的口號都是先想像一個可能的未來,然後帶著大家栽進去。 明明沒有人知道未來,而我們卻只相信一種未來、只提供一套教育方法,把所有人都丟進去教,想著不覺得驚悚嗎?不要把雞蛋擺進同一個籃子裡。沒有人知道教改怎麼改才對,但唯一邏輯上說得通的方向就是:「往愈多元開放的方向前進。」讓各種對未來不同想像的教育模式與內容都存在,才是最有利整體社會生存的。所以,別再相信那些緬懷聯考所謂「教育專家」的鬼話了!   什麼是「大抓周計畫」? 2016年,我們首次提出「大抓周計畫」的概念。抓周是漢文化中非常悠久的生命禮俗,在小孩滿周歲的時候,讓他爬到擺滿各式物品的籃子前自由挑選。如果摸到聽診器未來會當醫生,摸到算盤未來會當商人,以此類推。這當中雖然有迷信的成分,但卻很明白揭示出教育關係中最理想的情境。 父母、師長最核心的任務,就是把各式物品、各種機會擺進籃子,確保孩子處在一個多元的環境當中。而探索的人、做選擇的人、面對未來的人,是孩子自己。這就是「大抓周計畫」的意義,我們希望提供玲瑯滿目的知識內容,讓孩子自由觀看、探索,做出選擇。這五年來我們做了兩季的《動畫臺灣史》、《哲學哲學雞蛋糕》、《拼經濟吧》、《法律吧》、《實驗科學吧》、《跳舞吧》等,還有各式談論文化、產業知識、社會議題的影片,總計兩百多支。   製作從「需求」出發的數位教育內容 《羅輯思維》在一次節目中談新媒體時代的教育概念,相當貼切到位。傳統教育是一種從「未知」邁向「已知」的教育。你不知道,來上課來學習,就懂了。但現在的教育該是反過來,我們是要帶領孩子從「已知」走向「未知」!從孩子對世界的既有認識和經驗出發,問出問題、引發好奇,然後帶領他探索這個繽紛的未知世界。 人的行為都是由動機驅使的,「因為需要,所以學習。」為了進日商公司工作所以惡補日文,為了滿足自己的好奇而研究歷史,本質都是一樣的。教育最核心的工作就是:幫助孩子建立起對知識的「需求感」!我們製作的教育內容,就是秉持這樣的想法努力不懈。   「給孩子魚竿,不如讓他相信,魚很好吃!」 有一句大家熟悉的教育格言是這樣說的:「給孩子魚吃,不如給孩子魚竿。」不是餵養知識,而是要給予方法。這句話雖不至於過時,但無法點出教育最核心的問題。時代改變之快,你如何確保現在給的魚竿,二十年後還釣得到魚? 所以我們提出「給孩子魚竿,不如讓他相信,魚很好吃!」孩子一旦喜歡吃魚,自然會用盡各種方法抓到魚,這個數位時代讓他可以輕易找到一切他需要的資訊。建立需求感的教育,像抓周般讓孩子自由探索的教育,這才是我們需要的教育。   好的內容需要資源投注 要製作品質好的數位教育內容,特別是動畫製作,成本動輒數十萬。從企劃、資料蒐集與調查、專家諮詢、劇本編寫,到拍攝、設計、動畫、配樂、音效等等,一支影像的誕生耗時耗工相當驚人,但我們仍堅持免費放在網路上提供大眾自由觀看。 希望你們能幫助大抓周計畫,加入「小額定期捐款計畫」,支持我們在這個數位浪潮下,提供能引發學習興趣的數位內容,引領孩子找到未來的方向!謝謝大家!     MORE
活動紀錄

Jul. 27. 2019
崩/後崩世代的社會實驗場:新世代工作者的處境與挑戰
    年輕人薪資低,是因為個人不努力,還是社會結構有問題? 臺灣研究者在《崩世代》一書,描寫 1975 年前後出生的年輕世代, 2000 年到 2016 年間進入職場,面臨到的是就業環境最惡劣的情景:低薪、超時工作、非典型就業... 然而,這樣的景況現在是否好轉了,崩世代後面的世代所具備的勞動條件會比較好嗎? 未來我們又能如何從政策層面,改善新世代工作者所面臨的挑戰? 這次講座將由「白經濟」的年輕學者,與《過勞之島》作者黃怡翎, 分別從經濟學、勞動現場角度,從宏觀到微觀,共同探討新世代工作者的過去與未來。     MORE
Jul. 24. 2019
《人類是唯一在工作的動物,然後呢?》
    林語堂曾說,世間萬物都在悠閒中過日子,只有人類為了生活而工作; 人類必須工作,是因為伴隨文化進步,生活變得更加複雜,到處都是義務、責任、恐懼、阻礙和野心。 若真是如此,人類可能已經無可避免必須工作,但反過來說, 是不是也存在只有人類才能在工作中獲得的東西?如果有,那會是什麼? 這場講座我們邀請到作家阿潑,她將從記者、NGO工作者、文字勞工、公務員等豐富經驗, 談自身的工作選擇與挫折,進一步從這些故事,分享她眼中人類、工作與社會的關係。     MORE
Jun. 15. 2019
《如何為海洋生態保育出一份力》
    看到海龜卡吸管,然後呢?海湧工作室執行長陳人平帶我們從認識海龜開始,慢慢導向人類大量製造垃圾所造成的現象: 全世界有七種海龜,在臺灣就可以看到五種 ,但這樣的情景還能維持多久呢? 現在人類製造的垃圾跑到海中,危害了許多海洋生物的生活環境,甚至是生命, 所以開始有人去淨灘,而淨灘時,常發現一些陳年古物...是一個民國 71 年製造的蝦味先包裝! 執行長用他一貫活潑幽默的語氣告訴我們:「你問我說,欸?臺灣人不是很會回收嗎(回收率高達 95%)? 是啊,回收固然很棒,但不是解決垃圾過量問題的辦法,所以我們必須要從最源頭做起:垃圾減量!」 據統計,臺灣人一年用掉的塑膠袋,整個歐盟的人加起來可以用四年! 各種污染最終還是會回到人類身上!讓我們一起開始垃圾減量、淨灘去吧!     MORE
May. 19. 2019
《對抗污染時代》
    日常生活中,大家會覺得減少污染很困難嗎?其實,生活中有許多小事是我們可以做的喔! 比如少用電:由於電力在傳輸過程會有耗損,因此相當於電廠要發一百度的電,我們這邊才有一度電可以使用; 那麼倒過來想,只要我們省下一度的電,對電廠而言,實際上是省下了一百度呢! 而我們身為一般民眾還能做什麼呢?需要被關注的議題那麼多,當人們沒有足夠的時間針對每個現象去深入了解、 好好認識,那該怎麼辦呢?有什麼方面是倡議者們會希望我們去優先注意的嗎? 講師良偉和我小火車都表示:「其實大家也不必太有壓力,盡量做自己能做的部分、挑自己覺得重要的議題去關心就可以了。 例如按讚轉發;有時間的話參加一場實體活動,然後你甚至可能成為種子講師、和我們一樣成為倡議者站在講台上也說不定!」     MORE
Apr. 20. 2019
《活在都市如何創造生物多樣性?》
  老師提到居住在都市中的動物生活空間被人類壓縮,生存不易,比如鳥媽媽常受到人類侵擾而無法好好孵蛋、照顧鳥寶寶。 你知道嗎?相較於山中,都市裡的五色鳥寶寶更瘦弱,其中一個原因就是因為在都市中,鳥媽媽找不到蟲給小寶寶吃; 老師也舉了許多外國的案例供大家借鏡:紐西蘭給山和人一樣的法律權利,認為山不應為人類所擁有; 丹麥政府花上億徵地,讓河道重回截彎取直前的樣貌;美國開始拆除水壩,讓環境恢復原有的自然生態; 澳洲則特別蓋了天橋給紅蟹到對面的海邊產卵,以杜絕路殺。 看完這些例子,希望大家從自己身邊的領域出發,一起思考如何讓環境變得更好!     MORE
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